Efektivitas Strategi Pemerintah Daerah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 078481 Uluna'i Hiligo'o Kabupaten Nias

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas strategi Pemerintah Daerah Kabupaten Nias dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri 078481 Uluna’i Hiligo’o, hambatan yang dihadapi, upaya optimalisasi, serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan (library research) dengan menggunakan Teori Efektivitas Steers sebagai landasan analisis yang didukung oleh konsep good governance, desentralisasi, dan otonomi daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pemerintah Daerah Kabupaten Nias telah menerapkan berbagai strategi, seperti peningkatan kompetensi dan pengawasan guru, pembangunan sarana dan prasarana, penyediaan rumah dinas guru, serta penguatan tata kelola pendidikan. Strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran, motivasi belajar siswa, dan tata kelola sekolah. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi hambatan berupa kondisi geografis yang sulit, keterbatasan infrastruktur, akses menuju sekolah, serta distribusi tenaga pendidik dan bahan pembelajaran yang belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan koordinasi antar pemangku kepentingan, pemerataan fasilitas pendidikan, serta peningkatan kesejahteraan dan kompetensi guru agar peningkatan  mutu  pendidikan  dapat berlangsung secara optimal dan berkelanjutan.